巷子施工，社區閱覽室關了一天。
平常用的入口貼著施工公告。
Ara看見讀書會的人在巷子底的休息處等著。
他們已經接到通知，可以使用附近的社區活動室。
要借出去的書，我都裝進這個箱子了。
Jin把箱子蓋上，免得裡面的書滑動。
鄰居們找了一條繞開施工區域的路。
幾個共用院子連在一起，他們得到管理人員同意後，可以從那裡走。
到了第一個院子的門口，Jin把箱子交了出去。
在那裡等著的鄰居用雙手接過箱子。
鄰居穿過相連的院子，走到附近的活動室。
那箱書也原樣到了活動室。
孩子和大人在活動室坐下，打開了書。
先到的人挑了一頁還沒讀過的。
他們也把還書要走的路標了出來。
小小的指示卡一路指向下一個院子。
閱覽室關了門，但附近的活動室還有地方讀書。鄰居們避開施工區域，從獲准經過的幾個院子把書送了過去。兩個人接力搬著同一個箱子，讀書會就能繼續。平常用的地方不能用了，可以一起找另一個能相聚的地方，也找一條能到那裡的路。
為本作品所作的現代詮釋
熟悉的地方不能用了，我們還能在哪裡繼續一起做這件事？又有什麼路可以到那裡？
可以一起分享這個問題和故事連結。
《巴比倫塔木德・埃魯溫》91a:4 記載，耶胡達拉比回憶，在一段危險的時期，他們把《托拉》卷軸從院子搬上屋頂，再下到院子，最後搬到圍起來的地方誦讀。施泰因扎爾茨閱讀版把這段危險時期解釋為政令禁止宗教活動的時候。下一段的賢者指出，不能以危險時期的事例來確定平常安息日的搬運規則。智慧短句意譯第4段的路線。現代故事中，閱覽室因施工暫時關閉，鄰居之間的情節是借助 AI 創作的。
閱讀原典 ↗AI生成畫面・創作改編
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