
一場小型朗讀會上,晉讀了一本舊旅行日記的原文。
那是一個雨停的日子裡過橋的故事。

阿拉接著讀出譯文。
一位聽眾問,是過橋之前雨停了,還是走在橋上時停的。

我們在兩個場景之間斷一下吧。
晉和阿拉把雨停和過橋的兩部分分到兩張卡片上。

阿拉讀到雨停,稍稍停頓,再讀剩下的部分。
聽眾這才聽明白,旅行者是等雨停後才過橋的。

一場小型朗讀會上,晉讀了一本舊旅行日記的原文。
那是一個雨停的日子裡過橋的故事。

阿拉接著讀出譯文。
一位聽眾問,是過橋之前雨停了,還是走在橋上時停的。

我們在兩個場景之間斷一下吧。
晉和阿拉把雨停和過橋的兩部分分到兩張卡片上。

阿拉讀到雨停,稍稍停頓,再讀剩下的部分。
聽眾這才聽明白,旅行者是等雨停後才過橋的。
拉夫·哈納內爾的教導區分誦讀《托拉》、翻譯,以及用吟誦標記傳達句子的意思分段。
以我們自己的話整理原典意涵・並非直接引文
Jerusalem Talmud Megillah 4:1:9 · 閱讀原典 ↗晉讀原文,阿拉讀譯文,可是有一位聽眾仍覺得雨停和過橋像是同時發生的。兩人把句子分成兩段,阿拉在中間稍微停了一下。除了把話翻譯出來,想想哪裡要停頓,也能幫助聽眾跟上意思。
為本作品所作的現代詮釋
讀到長句時,我在哪裡停一下,能讓聽眾更容易跟上意思?
可以一起分享這個問題和故事連結。
《耶路撒冷塔木德》〈Megillah〉4:1:9開頭,澤伊拉拉比轉述拉夫·哈納內爾的教導。他解讀《尼希米記》8章8節,區分《托拉》的誦讀、翻譯,以及用吟誦標記表達意思的分段。後面也談到理解經文可能指傳統或經節的開頭等。這裡的一句話意譯本段開頭。旅行日記、社區朗讀會,以及晉和阿拉的對話,是運用AI創作的現代故事。
閱讀原典 ↗AI生成畫面・創作改編
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下次散步,去聖水洞吧Sungsuya・快閃、咖啡館與街區探索朴瑞妍是以AI創作的虛構人物。
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