今天先给这个布袋挑一块补布吧。
社区缝补活动开始前，Ara和Jin把叠好的布袋摆到桌上。
带领活动的人问，是谁往两个篮子里放的布。
蓝色和绿色的布片混在两个篮子里。大家都看向桌子。
等一下，我们先一起把要用的布片分一分，好吗？
Ara把一个篮子拉近了些，Jin也过来帮忙。
蓝色的放这边，绿色的放那边。
旁边的人也搭了把手，两种颜色很快就分开了。
活动一开始，大家就各自挑了补布。
他们选了自己喜欢的颜色，贴到米色布袋上比了比。
刚才放布的时候，两个篮子一模一样，我分不清。
活动结束后，同伴走到Ara身旁，轻声说了这件事。
要不把篮子放开一点，再在提手上系块布？
两人一起在一个提手上系了块蓝布，在另一个提手上系了块绿布。
下次活动时，Jin看了看提手的颜色，把蓝布放回了该放的地方。
旁边的同伴把绿布放进了有绿色标记的篮子。
有人让吃过大蒜的人离开时，拉比希亚先起身出去，其他人也跟着出去了。
用我们自己的话概括原典含义 · 并非直接引文
Sanhedrin 11a:3–5 · 阅读原典 ↗在有人被当众点名前，Ara提议大家先把眼下要用的布片分好。活动结束后，她听同伴低声说起刚才的情况，两人一起给篮子加上了标记。一起动手可以先把眼前的事解决，事后再听听经过，就有机会弄清问题怎么发生的。
为本作品作出的现代解读
留给自己的一个问题
大家开始问是谁做的时候，有什么事情是可以先一起解决的？
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在Sanhedrin 11a:3中，拉比耶胡达·哈纳西讲课时闻到大蒜味，便请吃过大蒜的人出去。拉比希亚先起身出去，其他人也跟了出去。《革马拉》把这看作避免让某个人当众难堪的做法，并将它与前面小撒母耳的故事及随后拉比梅厄的故事联系起来。“智慧一句”是对第3节的释义。Jin和Ara参加的缝补活动是借助AI完成的现代创作。
阅读原典 ↗AI生成画面 · 创作改编