傍晚，Jin和Ara來到社區的無花果園。
採收已經結束，幾棵樹上還留著果子。
果園的工作人員把當天用的工具放回架上。
一位來訪的人看見剩下的果子，正要伸手，又停住了。
光看入口的告示，看不出哪棵樹上的果子可以摘。
Ara又仔細看了看舊標示。
兩人直接問了果園主人。
主人指了指小路一側的那排樹。
主人給鄰居可採摘的一排和家人保留的一排分別做了標記。
雖然在同一個果園，兩排樹的用途卻不同。
Jin和Ara在入口貼了新告示，把兩個區域分開標清楚。
第一次來的人也能看出哪一排可以採摘。
來訪的人只在開放採摘的那排樹上摘果子。
摘下來的無花果裝進了小籃子。
太陽西斜時，三個人在入口又看了看告示和籃子。
下一位來訪的人也能知道該往哪一排走。
大多數採收刀收起之後，哈馬拉比轉述一項教導：取走田裡剩下的無花果不算偷竊，那些果子也免繳什一。
以我們自己的話整理原典意涵・並非直接引文
Nedarim 62a:3 · 閱讀原典 ↗採收已經結束，但樹上剩下的無花果，並不是每一顆都可以讓鄰居摘。Ara和Jin問了主人，知道哪一排可以分享，哪一排留給家人。主人給兩排做了標記，兩人在入口寫清楚了。大家一起使用一個地方或分享收成時，可以把時間、地點和許可範圍標清楚，讓第一次來的人也看得明白。
為本作品所作的現代詮釋
如果有大家共用的東西或地方，我可以怎麼告訴第一次來的人，哪些可以使用？
可以一起分享這個問題和故事連結。
《巴比倫塔木德・內達里姆》62a:3 記載，在大多數採收刀已收起來的時候，哈馬・巴爾・哈尼納拉比吃了田裡剩下的無花果。隨從沒吃，他就轉述伊什瑪埃爾・巴爾・約塞拉比以其父名義傳下的教導：取走這個時候剩下的無花果不算偷竊，果子也免繳什一。智慧短句是結合當時採收習慣所作的意譯。第2段和第4段是發生在同一時節的其他故事。向果園主人確認並標出區域的現代情節，是借助 AI 創作的故事。
閱讀原典 ↗AI生成畫面・創作改編
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