
在社區花園,Jin和Ara給一排盆栽全都澆了水。
兩人從一頭開始,一直澆到最後一盆。

那兩盆的莖往旁邊斜了。
澆完水,Jin指向兩根被風吹斜的幼莖。

給這兩盆放上支撐,再看看吧。
Ara放好支撐,和Jin一起看看這兩盆植物。

每一盆的土都濕了,兩盆還有了支撐。
Jin和Ara退後一步,看著這一排盆栽。

在社區花園,Jin和Ara給一排盆栽全都澆了水。
兩人從一頭開始,一直澆到最後一盆。

那兩盆的莖往旁邊斜了。
澆完水,Jin指向兩根被風吹斜的幼莖。

給這兩盆放上支撐,再看看吧。
Ara放好支撐,和Jin一起看看這兩盆植物。

每一盆的土都濕了,兩盆還有了支撐。
Jin和Ara退後一步,看著這一排盆栽。
Jin和Ara給一排盆栽全都澆了水。做完才發現,有兩根幼莖被風吹斜了。把大家都需要的事做過一遍,有時就能看出還有哪裡需要另外照顧。
為本作品所作的現代詮釋
既有大家都需要的事,又有人需要多一點幫忙時,我可以先做什麼?
可以一起分享這個問題和故事連結。
《巴比倫塔木德》Sanhedrin 39b:2 裡,以利亞撒拉比把《詩篇》145:9所說的主善待一切,與《耶利米哀歌》3:25所說的主善待等候他的人放在一起讀。他打了個比方:有人給整座果園澆水,鬆土卻只鬆那些好樹周圍的土。這是為了合讀兩節經文而用的神學比喻。智慧短句是對果園比喻的意譯。社區花園、Jin和Ara替傾斜的幼莖放上支撐物的情節,都是借助 AI 創作的現代故事。
閱讀原典 ↗AI生成畫面・創作改編
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