社區展覽開始前，Jin和Ara參加了一場翻譯說明的活動。
這些說明是為閱讀其他語言的訪客準備的。
主持人給每張桌子放了同樣的說明和展覽示意圖。
每份說明的第一行都相同。
大家各自在自己的位置坐下，開始寫草稿。
他們先獨自看資料，還沒有拿草稿來比較。
「確認後入場。」要確認什麼呢？
Jin看到第一行，停下了筆。
只看這一句，也可以理解為要出示門票。
坐在另一個位置的Ara也重讀了第一行。
一位參與者把資料裡的兩張圖並排看。
圖上畫的是進展廳之前，先在入口的桌前報上姓名。
請先把姓名告訴入口處的工作人員，再進入展廳。
Jin先寫清楚誰要在哪裡做什麼。
進入展廳之前，請在入口處報上姓名。
Ara把訪客要做的事寫進一句話。
主持人把各份草稿擺在同一張桌子上。
大家第一次看到彼此的寫法。
句子不同，但好幾個人補上了同一項資訊。
進展廳之前，要先在入口處報上姓名。
展覽當天，一位訪客看了修改後的說明。
進展廳之前，訪客先走到入口的工作人員那裡。
原本的句子和給訪客看的句子一起留了下來。
兩種寫法並排擺著，哪裡改過一看就知道。
寫簡短的說明時，人們容易省略自己熟悉的步驟。Jin和Ara各自看了資料，都在第一行說清楚要向誰提供什麼。寫法不同，補上的資訊卻相近。把原句和改過的句子一起保留，下一個人就能看明白為什麼這樣改。
為本作品所作的現代詮釋
一個人第一次讀到我寫的第一句話，會知道該找誰、該做什麼嗎？
可以一起分享這個問題和故事連結。
《巴比倫塔木德》Megillah 9a:11–12 傳述，托勒密王讓七十二位長老分別待在不同的房間，請他們翻譯托拉。傳述說，上帝賜給他們智慧，使他們達成同一種理解。舉例來說，他們把創造者上帝放在《創世記》第一句話的開頭，並用單數表達造人的那一處。《耶路撒冷塔木德》Megillah 1:9:15 也記載了為國王改動的措辭。智慧短句是對巴比倫版本中長老達成一致的意譯。翻譯活動、展覽說明、不同草稿和訪客的反應，都是借助 AI 創作的現代故事。
閱讀原典 ↗AI生成畫面・創作改編
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