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比第一回合更早到來的笑聲
短暫一笑之後,兩人開始了原本想試的來回對打。
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按照自己的步調閱讀吧。
Jin今天先別打遠,試試短距離來回吧。
兩人按約定時間來到社區的小練習場。
旁白Ara輕輕打出的第一球,落在了自己腳邊。
第一回合還沒開始,先出現了一個小小的停頓。
Ara羽毛球好像最喜歡待在我腳邊呢。
Ara對自己的第一次嘗試輕輕笑了。
Jin看來第一次笑聲,比第一回合先到了。
兩人笑了一小會兒,又撿起了羽毛球。
Ara那我們現在試著傳給對方吧。
Ara沒有繼續開玩笑,而是選擇回到原本想做的事。
旁白這一次,羽毛球飛向了對面。
Jin看著球飛來的方向,迎來自己的這一拍。
旁白說話聲漸漸安靜,兩人跟隨著羽毛球的移動。
剛才的笑聲,並沒有與現在的專注衝突。
Ara今天就到這裡。謝謝你一起練習。
兩人結束短暫的練習,放下球拍。笑聲和專注,同在這一段時間裡。
塔木德傳來的一句話
拉巴(Rabba)在開始講學前,先用幽默的話讓賢者們感到愉快。
以我們自己的話整理原典意涵・並非直接引文
Shabbat 30b:5–6 · 閱讀原典 ↗今天的啟發
Ara對自己小小的失手笑了笑,隨後回到與Jin約定的短距離對打。輕鬆發笑與認真參與不必二選一。如果雙方願意,可以自在地笑一會兒,再一起把注意力放回想做的事。不必拿別人的失誤當笑料,也不必把笑出來當成參與條件。
為本作品所作的現代詮釋
留給自己的一個問題
一起笑過以後,有什麼小小的信號,能讓我們回到原本想做的事?
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朴瑞妍是以AI創作的虛構人物。
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關於原典與改編
Shabbat 30b:5–6討論履行宗教誡命的喜悅、神的臨在以及面對教導的態度。第5節把這種喜悅與其他笑鬧、閒談區分;第6節包含在師長面前沒有敬畏、嘴唇將被燒灼的強烈經文解釋,以及不同的說明。結尾寫拉巴(Rabba)講學前用幽默的話使賢者們愉快,隨後懷著敬畏開始講學。「一句話」只意譯開始前的實際行為。本篇另作現代詮釋:輕鬆一笑之後,回到雙方想一起做的事。Jin、Ara、羽毛球、自嘲第一次嘗試的小玩笑、練習和全部對話,都是運用AI創作的虛構內容。古代的神臨在或對師長的敬畏沒有被當作運動原理;本篇也不保證笑聲會帶來學習、記憶、技巧、健康或睡眠效果,更不要求人人都必須笑。
閱讀原典 ↗AI生成畫面・創作改編