在家门前的矮桌上，爷爷和孙女摊开了一张旧街巷地图。
Jin和Ara也走到两人身边。
爷爷一会儿指地图，一会儿指眼前那条巷子。
他说，从前大家把那里叫作榉树街角。
孙女说，她和朋友把那里叫作猫咪街角。
她把名字写在小纸条上，贴在爷爷说的名字旁边。
原来这两个名字说的都是那个街角呀。
爷爷和孙女各指了指自己记得的名字。
按自己的节奏阅读吧。
今天的启发
爷爷指着那个街角，说出了孙女从没听过的名字。孙女也告诉他，自己和朋友现在怎么叫那里。把两个名字贴在一起，他们就能聊聊各自在同一条巷子里记住了什么。
为本作品作出的现代解读
留给自己的一个问题
如果和不同世代的人一起在街区走走，我能听到什么故事，又能讲给对方什么？
可以一起分享这个问题和故事链接。
关于原典与改编
《巴比伦塔木德》Kiddushin 30a:3–8 以西布伦·本·丹为例，他跟爷爷学过多个领域的知识。原文记载了对教孙子学习托拉这一义务的不同解释。其中一种解读把经文所指的子女限定为儿子。第7段中，约书亚·本·利未拉比把教孙子学习托拉比作在西奈山领受托拉。智慧短句是这个比喻的意译。爷爷和孙女同Jin、Ara一起看街巷地图的场景，是借助 AI 创作的现代故事。
阅读原典 ↗AI生成画面 · 创作改编
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下一次散步，去圣水洞吧Sungsuya · 快闪、咖啡馆与街区发现朴瑞妍是由AI创作的虚构人物。
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