片刻智慧走进日常的塔木德故事
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七十二间翻译室

同一份说明,大家各自翻译。把稿子摆在一起时,好几个人在第一行补上了同一条信息。

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按自己的节奏阅读吧。
这些说明是给阅读其他语言的访客准备的。
旁白

社区展览开始前,Jin和Ara参加了一场翻译说明的活动。

这些说明是给阅读其他语言的访客准备的。

每份说明的第一行都一样。
旁白

主持人给每张桌子放了同样的说明和展览示意图。

每份说明的第一行都一样。

他们先独自看资料,还没拿各自的草稿来比。
旁白

大家各自在自己的位置坐下,开始写草稿。

他们先独自看资料,还没拿各自的草稿来比。

Jin看到第一行,停下了笔。
Jin

“确认后入场。”要确认的是什么呢?

Jin看到第一行,停下了笔。

坐在另一个位置的Ara也重读了第一行。
Ara

只看这一句,也可以理解为要出示门票。

坐在另一个位置的Ara也重读了第一行。

图上画的是进展厅之前,先在入口的桌前报上姓名。
旁白

一位参与者把资料里的两张图放在一起看。

图上画的是进展厅之前,先在入口的桌前报上姓名。

Jin先写明谁应该在哪里做什么。
Jin

请先把姓名告诉入口处的工作人员,然后进入展厅。

Jin先写明谁应该在哪里做什么。

Ara把访客该做的事写进一句话里。
Ara

进入展厅之前,请在入口处报上姓名。

Ara把访客该做的事写进一句话里。

大家第一次看到彼此的写法。
旁白

主持人把各份草稿摆到了同一张桌子上。

大家第一次看到彼此的写法。

进展厅前,需要在入口处报上姓名。
旁白

句子各不相同,但好几个人补上了同一条信息。

进展厅前,需要在入口处报上姓名。

进展厅前,访客先走到入口的工作人员那里。
旁白

展览当天,一位访客读了修改后的说明。

进展厅前,访客先走到入口的工作人员那里。

两种写法并排摆着,哪里改过一看便知。
旁白

原来的句子和给访客看的句子一起留了下来。

两种写法并排摆着,哪里改过一看便知。

塔木德传来的一句话

长老们各在不同的房间。传述说,他们最后领会了同一个意思。

用我们自己的话概括原典含义 · 并非直接引文

Megillah 9a:11–12 · 阅读原典 ↗

今天的启发

写简短的说明时,人们容易省掉自己熟悉的步骤。Jin和Ara分别看了资料,都在第一行说清楚要向谁提供什么。写法不同,补上的信息却相近。把原来的句子和修改后的句子一起保留,下一个人就能看明白为什么这样改。

为本作品作出的现代解读

留给自己的一个问题

一个人第一次读到我写的第一句话,能知道该找谁、该做什么吗?

可以一起分享这个问题和故事链接。

关于原典与改编

《巴比伦塔木德》Megillah 9a:11–12 传述,托勒密王让七十二位长老分别待在不同的房间里,请他们翻译托拉。传述说,上帝赐给他们智慧,使他们达成同一种理解。举例说,他们把作为创造者的上帝放在《创世记》第一句话的开头,并用单数表达造人的那一处。《耶路撒冷塔木德》Megillah 1:9:15 也记载了为国王改动的措辞。智慧短句是对巴比伦版本中长老达成一致的意译。翻译活动、展览说明、不同草稿和访客的反应,都是借助 AI 创作的现代故事。

阅读原典 ↗

AI生成画面 · 创作改编

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